Main Article Content

Abstract

Guru profesional adalah salah satu penentu pendidikan yang bermutu. Guru yang profesional adalah guru yang mampu menguasai bidang studi yang diampunya, menguasai metode dan teknik pembelajaran, menguasai teknologi dan informasi yang menunjang pembelajaran, guru yang mampu menunjukkan sikap dan tingkah laku yang baik, dan guru yang mampu merefleksikan setiap pembelajaran untuk perbaikan kualitas. Dengan kemampuan profesional, guru bertanggung jawab dengan kondisi kelas yang diajarkan. Guru harus mampu mendorong siswa untuk aktif di dalam setiap pembelajaran yang ada sebagai gambaran kecil masyarakat. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan melihat adakah hubungan antara kompetensi profesional guru terhadap keaktifan siswa dan bagaimanakah hubungan antar variabel tersebut dengan menggunakan metode penelitian kuantitatif desain studi korelasional. Penelitian ini menggunakan kuesioner untuk mengumpulkan data. Instrumen akan diuji validitasnya dengan menggunakan expert judgment dan rumus validitas Spearman’s Rho. Sedangkan untuk menghitung reliabilitas, peneliti menggunakan rumus Alpha Cronbach. Analisis data penelitian ini menggunakan korelasional Spearman’s Rho untuk menguji dua variabel tersebut dengan level signifikansi 0.05. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa ada korelasi yang kuat antara variabel X dan variabel Y yaitu 0,698 dengan tingkat signifikan 0,000.

Article Details

How to Cite
Jossapat Hendra P, & Rima Utami. (2017). HUBUNGAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU MATA PELAJARAN IPS DENGAN KEAKTIFAN SISWA. Jurnal Pendidikan Dompet Dhuafa, 7(01), 13-20. Retrieved from http://jurnal.makmalpendidikan.net/index.php/JPD/article/view/101